一、跨学科科学评价体系建议 评价框架基础 – 在…
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一、古文教学现状与目标定位 学生能力现状： 多数学生停留在记…
核心主题： 幼儿园课堂评价工具（CLASS量表）的应用现状、…
核心问题 英语学科高阶思维表现显著低于其他学科，亟需解决语言…
核心观点总结 当前写作教学普遍停留在低阶思维层面（记忆、应用…
核心建议：课题选择方向 优先申报课题： 多学科融合的智慧同侪…
总体建议 1 课题聚焦：两个课题均属前沿且体量庞大，建议优先…
核心研究思路 1. 基础研究方向 聚焦于体育核心素养与五学指…
